Prowadzenie terapii środowiskowej dzieci i młodzieży

Niniejsze studia podyplomowe realizowane są w projekcie pt. MindCare: Kompleksowy program wzmacniania kadr psychiatrii dzieci i młodzieży (nr FERS.01.13-IP.07.0006/25) w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, Priorytet FERS.01 Umiejętności, Działanie 01.13 Umiejętności w sektorze zdrowia.

Cel studiów

Celem studiów podyplomowych Prowadzenie terapii środowiskowej dzieci i młodzieży jest teoretyczne i praktyczne przygotowanie słuchaczy do planowania i prowadzenia oddziaływań terapeutycznych w ramach terapii środowiskowej, ukierunkowanych na wspieranie rozwoju psychicznego i prawidłowego funkcjonowania dzieci i młodzieży oraz ich rodzin poprzez działania środowiskowe – ukierunkowane na współpracę z rodziną, szkołą, instytucjami pomocowymi oraz lokalną społecznością. Program kształcenia obejmuje zagadnienia z zakresu psychopatologii dzieci i młodzieży, psychologii rozwojowej, diagnozy funkcjonowania dziecka w środowisku rodzinnym i szkolnym, tworzenia i realizacji planu pomocy oraz współpracy w ramach zespołu interdyscyplinarnego. Uczestnicy zdobędą umiejętność konceptualizacji problemu pacjenta, integrowania działań specjalistów oraz koordynowania procesu wsparcia w środowisku lokalnym. Rozbudowany blok zajęć praktycznych, obejmujący warsztaty, studia przypadków, omówienie rzeczywistych przypadków, przygotowuje do samodzielnego prowadzenia terapii środowiskowej oraz udzielania wsparcia i pomocy rodzicom, opiekunom i osobom z otoczenia dziecka.

Zasady rekrutacji

O przyjęcie na studia może ubiegać się kandydat, który spełnia łącznie poniższe warunki:  

1. posiada dyplom ukończenia studiów wyższych (co najmniej poziom 6 Polskiej Ramy Kwalifikacji – licencjat, inżynier lub magister) uzyskany w obszarze nauk społecznych, medycznych lub nauk o zdrowiu;
2. posiada udokumentowane co najmniej 2-letnie doświadczenie zawodowe w pracy z rodziną lub dziećmi i młodzieżą;
3. jest pracownikiem publicznego systemu ochrony zdrowia dzieci i młodzieży lub innych systemów publicznych zajmujących się wsparciem dzieci i młodzieży zagrożonych wystąpieniem zaburzeń psychicznych;
4. złożył komplet wymaganych dokumentów w systemie IRK.  

Niespełnienie któregokolwiek z warunków formalnych uniemożliwia przejście do etapu oceny merytorycznej.

Zgłoszenia przyjmowane są drogą elektroniczną za pośrednictwem systemu IRK. Kandydat zobowiązany jest wgrać do systemu:  

1. kopię (odwzorowanie cyfrowe / skan) dyplomu ukończenia studiów wyższych;
2. Curriculum Vitae (CV) zawierające przebieg edukacji oraz doświadczenia zawodowego;
3. zaświadczenie lub inny dokument potwierdzający co najmniej 2-letnie doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi, młodzieżą lub rodziną;
4. dokument potwierdzający aktualne zatrudnienie w publicznym systemie ochrony zdrowia dzieci i młodzieży bądź w innych publicznych systemach wsparcia dzieci i młodzieży z grupy ryzyka;
5. uzasadnienie potrzeby udziału w studiach w kontekście rozwoju zawodowego wraz z opisem dotychczasowego doświadczenia, dorobku i potencjału w pracy z dziećmi, młodzieżą lub rodziną (list motywacyjny).

Kandydaci spełniający wymogi formalne podlegają ocenie merytorycznej dokonywanej przez Komisję Rekrutacyjną. Maksymalna liczba punktów do uzyskania wynosi 10 punktów:

1. uzasadnienie potrzeby udziału w Projekcie w kontekście rozwoju zawodowego (0–5 pkt);
2. potencjał i dorobek w pracy z rodziną lub dziećmi i młodzieżą (0-5 pkt).

Nie obowiązuje minimalny próg punktowy – o przyjęciu decyduje pozycja na liście rankingowej w ramach limitu miejsc.

W przypadku równej liczby punktów o kolejności decyduje:

1. wyższa ocena uzyskana w kryterium potencjału i dorobku zawodowego;
2. w razie dalszej równości – kolejność złożenia kompletnego zgłoszenia w IRK.  

Limit miejsc: 18 osób.

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk

Staż w podmiocie leczniczym lub jednostce oświatowej (240 godzin, 12 ECTS) odpowiednio innym systemowo niż podstawowe miejsce zatrudnienia Uczestnika.

Dodatkowe informacje

W ramach projektu MindCare przewidziano również udział w procesie walidacji kwalifikacji „Prowadzenie terapii środowiskowej dzieci i młodzieży”, włączonej do Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji (ZSK).

Uczestnicy spełniający warunki dopuszczenia do walidacji są zobowiązani do przystąpienia do tego procesu. Koszty walidacji organizowanej w ramach projektu pokrywane są ze środków projektu.

Walidacja ZSK jest procesem odrębnym od ukończenia studiów podyplomowych. Jej negatywny wynik nie pozbawia uczestnika prawa do uzyskania świadectwa ukończenia studiów, jeżeli spełnił wszystkie warunki określone w programie studiów.

Miejsce składania dokumentów

Zakwalifikowane osoby muszą złożyć komplet dokumentów na Wydziale Psychologii UKSW w ciągu 5 dni roboczych od pozytywnej decyzji w IRK.

Wydział Psychologii UKSW
ul. Woycickiego 1/3, bud. 14, p. 1412
01-938 Warszawa

Kontakt:
tel. 22 569 96 06
e-mail: d.goluch@uksw.edu.pl

Regulamin uczestnictwa - plik pdf